--- 
**Ученик:** ivan
**Модель:** openai/gpt-4o
**Время:** 24.5 сек.
---

### [БЛОК 1] Распознанный текст

> Какой опыт приобретает молодой человек, служа в армии? Над этим вопросом размышляет Константин Яковлевич Ваншенкин в предложенном для анализа тексте.  
> Автор считает, что, служа в армии, молодой человек учится военному делу, узнает о тактике боя, а также обретает настоящих друзей.  
> В начале текста Константин Яковлевич Ваншенкин пишет о том, что армия прививает служащим "... к технике — к танку, пушке, самолету; других научила видеть товарища, низкий и молчаливый". Становится ясно: солдаты узнавали о правилах жизни в непростых условиях и учились защищать Родину.  
> Далее автор подчеркивает: "И как выручал наши души и характер!" Он пишет о том, что во время службы нашли товарищей, с которыми общается спустя много лет. При встречах они увлеченно рассказывают о своей службе, и даже "...те, кто там не был, слушают с интересом". Становится понятно: благодаря армии человек обретает друзей, а в памяти остаются яркие воспоминания.  
> Примеры дополняют друг друга. Армия учит военному делу и из юношей создает мужчин. Также во время службы человек находит настоящих друзей. Так, служа в армии, молодой человек не только получает профессиональные знания, но и обретает товарищей на всю жизнь.  
> Я согласна с мнением автора. Действительно, армия как дает знания о военной подготовке, так и сближает людей. Например, мой брат служит в военно-морском флоте и часто рассказывает о том, как интересно устроены проводы на корабле. Также все его друзья — это сослуживцы. Они общаются и вне работы, вместе отдыхают и отправляются в поездки. Мой брат уверен в том, что именно служба сделала его жизнь такой интересной.  
> Таким образом, служа в армии, молодой человек изучает военное дело и обретает друзей на долгие годы.

---

### [БЛОК 2] Сводная таблица

**Количество слов:** 292

| Критерий | Балл | Макс | Комментарий (кратко) |
| :--- | :---: | :---: | :--- |
| К1 | 1 | 1 | Проблема сформулирована корректно: "Какой опыт приобретает молодой человек, служа в армии?" |
| К2 | 3 | 3 | Приведены два примера-иллюстрации из текста, пояснены, указана смысловая связь. |
| К3 | 2 | 2 | Собственное мнение сформулировано, обосновано, приведен пример из жизненного опыта. |
| К4 | 1 | 1 | Фактических ошибок нет. |
| К5 | 2 | 2 | Логика соблюдена, текст структурирован. |
| К6 | 1 | 1 | Этических нарушений нет. |
| К7 | 3 | 3 | Орфографических ошибок нет. |
| К8 | 3 | 3 | Пунктуационных ошибок нет. |
| К9 | 3 | 3 | Грамматических ошибок нет. |
| К10 | 3 | 3 | Речь разнообразна, повторов нет. |
| **ИТОГО** | **22** | **22** | Максимальный балл. |

---

### [БЛОК 3] Подробный разбор ошибок

- **Орфография (К7):** Ошибок нет.
- **Пунктуация (К8):** Ошибок нет.
- **Речевые/Грамматические (К9, К10):** Ошибок нет.

---

### [БЛОК 4] Вердикт

Сочинение выполнено на высоком уровне. Ученик продемонстрировал понимание текста, умение анализировать и аргументировать свою позицию. 

**Советы:**
1. Продолжайте уделять внимание логике и структуре текста — это ваша сильная сторона.
2. Развивайте богатство речи, добавляя больше разнообразных синтаксических конструкций.