add counts to each student + OCR score

photo/Вышегородский/REPORT_Вышегородский_qwen3.5-122b.md

@@ -0,0 +1,67 @@
+---
+**Ученик:** Вышегородский
+**Модель:** qwen3.5-122b
+**Время:** 148.7с.
+---
+
+
+
+### [БЛОК 1] Распознанный текст
+
+Сочинение
+
+Как совалась наша победа в Великой Отечественной войне? Именно этот вопрос находится в центре внимания В.Ю. Драгунского в предложенной для анализа тексте.
+
+Автор повествует нам о группе солдат, выполнявших нелёгкую работу. Созданные рубежи дают понять, что красноармейцы, сплотившись воедино, трудились ради всего Отечества, победы нашей армии. Они вкладывали все силы, не думая о слабости во время выполнения своего воинского долга. Этот пример показывает нам, что совместный труд советских солдат помог нашей родине одержать победу.
+
+Продолжая повествование, писатель рассказывает нам о подлом нападении врага на советский штаб. Красноармейцы, не ожидавшие появления противника, оказались прямо перед лицом смерти. Но один из них, показывая свою храбрость и мужество, побежал с лопатой навстречу немцам. Солдат отдал свою жизнь за Родину, дав возможность сбежать сослуживцам. Этим примерам автор подводит нас к мысли, что подвиги, совершённые красноармейцами, помогли сделать нашему Отечеству огромный шаг на пути к победе.
+
+Эти примеры дополняют друг друга. Автор использует этот приём, чтобы показать, какой вклад внесли солдаты ради достижения победы.
+
+Позиция автора такова: победа в Великой Отечественной войне совалась благодаря тем, кто с доблестью служил нашей Родине, был готов отдать свою жизнь за неё.
+
+Я полностью согласен с мнением автора и тоже считаю, что победа была одержана смелыми и сильными людьми. В подтверждение своей точки зрения приведу пример из личной жизни. Когда я жил с дедушкой в деревне, мне всегда было приятно слушать его рассказы о подвигах, которые были совершены им в годы войны. Одна из таких историй меня очень удивила. В конце войны дедушка, узнав о расположении лини врага, решился сам их обезвредить. Рискуя своей жизнью, он смог выполнить задание, получив тяжёлое ранение в ногу. Все сослуживцы очень гордились им за совершенный поступок. Этот пример вновь доказывает нам, что именно бесстрашные и сильные духом люди привели нашу страну к победе.
+
+В заключение хочу ещё раз сказать, что победа совалась сплочённостью и мужеством наших солдат, их общим трудом и поступками. Они были готовы пойти на всё ради разгрома противника.
+
+---
+### [БЛОК 2] Сводная таблица
+
+**Количество слов:** 412
+
+| Критерий | Балл | Макс | Комментарий (кратко) |
+| :--- | :---: | :---: | :--- |
+| К1 | 1 | 1 | Проблема сформулирована верно (вопрос). |
+| К2 | 2 | 3 | 2 примера есть, связь указана ("дополняют"), но пояснена формально. |
+| К3 | 2 | 2 | Позиция автора и своя позиция есть, аргумент из жизни приведён. |
+| К4 | 1 | 1 | Фактических ошибок нет. |
+| К5 | 2 | 2 | Логика соблюдена, абзацы расставлены верно. |
+| К6 | 1 | 1 | Этических нарушений нет. |
+| К7 | 1 | 3 | 4 ошибки: "совалась" (3 раза), "лини" (вместо линии). |
+| К8 | 2 | 3 | 1 ошибка: пропуск союза "и" в однородных сказуемых/придаточных. |
+| К9 | 2 | 3 | 1 ошибка: "Этим примерам" (неверный падеж, должно быть "Этими"). |
+| К10 | 1 | 3 | 3 речевые ошибки: повтор слова "совалась" (неверное слово). |
+| **ИТОГО** | **15** | **22** | |
+
+---
+### [БЛОК 3] Подробный разбор ошибок
+
+- **Орфография (К7):**
+    1.  "совалась" (вместо "сложилась") — встречается 3 раза. Это грубая орфографическая ошибка (написание несуществующего слова/искажение корня).
+    2.  "лини" (вместо "линии") — пропуск буквы "и".
+    *Итого: 4 ошибки. Балл: 1.*
+
+- **Пунктуация (К8):**
+    1.  "...благодаря тем, кто с доблестью служил нашей Родине, был готов отдать..." — пропущен союз "и" перед вторым сказуемым в составе придаточного предложения (или перед вторым однородным членом).
+    *Итого: 1 ошибка. Балл: 2.*
+
+- **Речевые/Грамматические:**
+    1.  **Грамматика (К9):** "Этим примерам автор подводит нас" — ошибка в управлении. Глагол "подводить" требует творного падежа для орудия действия ("Этими примерами"), а не дательного.
+    2.  **Речь (К10):** Систематическое использование несуществующего слова "совалась" вместо "сложилась" (3 раза). Это нарушает лексическую норму.
+
+---
+### [БЛОК 4] Рекомендации проверяющему
+
+1.  **Обратите внимание на К2:** Связь между примерами указана ("дополняют друг друга"), но пояснение очень формальное ("чтобы показать вклад"). Если вы сочтёте пояснение связи недостаточным, балл можно снизить до 1, но по инструкции "сомнение в пользу ученика" — 2 балла уместны.
+2.  **Спорные места в распознавании:** Слово "совалась" написано разборчиво, но это явная ошибка ученика (вместо "сложилась"). В тексте оно встречается 3 раза. Это влияет на К7 и К10.
+3.  **Пограничный балл:** Работа получилась на 15 баллов. Если вы хотите повысить оценку, пересмотрите К10 (считать "совалась" только за 1 речевую ошибку, а не 3) и К7 (если считать "совалась" за одну системную ошибку, а не три). В таком случае балл может вырасти до 17-18.