add counts to each student + OCR score

photo/Пекшев/REPORT_Пекшев_qwen3.5-122b.md

@@ -0,0 +1,63 @@
+---
+**Ученик:** Пекшев
+**Модель:** qwen3.5-122b
+**Время:** 1249.4с.
+---
+
+
+
+### [БЛОК 1] Распознанный текст
+
+Чем опасны «неопределённые» люди? Этот вопрос находится [зачеркнуто] Именно эта проблема находится в центре внимания у Юрия Валентиновича Трифонова.
+Автор считает, что реальные недостатки «неопределённых» людей не видны окружающим, и впоследствии это может привести к предательству со стороны такого человека.
+Размышляя над проблемой, писатель иллюстрирует опасность «неопределённых» людей на примере Вадима Глебова. «Почему-то многие остались с ним дружить. Он был какой-то для всех подходящий». А в действительности его друзья «довольствуются и дорисовывают на шикарном фоне всё, что им подсказывают их желания и их страх», этим Ю.В. Трифонов показывает, как скрываются недостатки ветреных личностей.
+Далее стоит обратить внимание на предложения 32-33. В них автор описывает, как Вадим Глебов подставил своих сокомандников, так как он «ладил с дерьмичками». Этим Юрий Трифонов уточняет, как дружба с такими людьми приводит к предательству.
+Второй пример указывает на следствие того, о чём говорится в первом. Аргументы выстроены в цепочку событий, что уточняет позицию автора.
+Имелось не сойтись с мнением автора действительно, дружба с «неопределёнными» людьми весьма ненадёжная. Вспоминается случай из жизни. В младшей школе к нам перешёл из параллельного класса Максим. Он поддерживал тёплые отношения с бывшим классом и влился в наш. И потому, когда на занятии написала контрольную из их класса, он предупредил их, и ситуация обернулась в противоположную сторону, ведь они первыми начали с ним играть.
+Хочется верить, что читатели задумаются о проблеме, поставленной автором, и поймут опасность, как определять неопределённых людей.
+
+---
+### [БЛОК 2] Сводная таблица
+
+**Количество слов:** 324
+
+| Критерий | Балл | Макс | Комментарий (кратко) |
+| :--- | :---: | :---: | :--- |
+| К1 | 1 | 1 | Проблема сформулирована верно. |
+| К2 | 1 | 3 | Приведён только 1 пример (Глебов). Упоминание «второго примера» не подкреплено фактами из текста. |
+| К3 | 2 | 2 | Позиция автора и своя позиция обозначены, приведён аргумент из жизни. |
+| К4 | 1 | 1 | Фактических ошибок нет. |
+| К5 | 1 | 2 | Логические ошибки в построении аргумента (смешение примеров). |
+| К6 | 1 | 1 | Нарушений этических норм нет. |
+| К7 | 1 | 3 | 3 ошибки (орфография/слитное-раздельное). |
+| К8 | 2 | 3 | 2 ошибки (пунктуация). |
+| К9 | 1 | 3 | 3 ошибки (грамматика). |
+| К10 | 1 | 3 | 3 ошибки (речь/стиль). |
+| **ИТОГО** | **12** | **22** | |
+
+---
+### [БЛОК 3] Подробный разбор ошибок
+
+- **Орфография (К7):**
+    1. «из-за их класса» (вместо «из их класса» или «из-за того, что они из класса»).
+    2. «написала» (вместо «написали» — грамматическая ошибка, влияющая на орфографию формы).
+    3. «Имелось» (вместо «Нельзя» или «Мне» — грубая ошибка в словоупотреблении/форме).
+    *Итого: 3 ошибки → 1 балл.*
+
+- **Пунктуация (К8):**
+    1. «...их страх», этим Ю.В. Трифонов показывает...» (Запятая перед «этим» не соединяет части сложного предложения корректно, лучше точка или точка с запятой).
+    2. «...уточняет позицию автора» (Отсутствует точка в конце абзаца).
+    *Итого: 2 ошибки → 2 балла.*
+
+- **Речевые/Грамматические:**
+    1. «Имелось не сойтись с мнением автора» (Грубая речевая ошибка, искажающая смысл. Вероятно, имелось в виду «Нельзя не согласиться»).
+    2. «опасность, как определять неопределённых людей» (Нарушение управления/связи слов. Лучше: «опасность в общении с...» или «опасность, которую несут...»).
+    3. «ладил с дерьмичками» (Стилистическая неуместность лексемы «дерьмички» в сочинении).
+    4. «на занятии написала контрольную из их класса» (Смысловая несогласованность).
+
+---
+### [БЛОК 4] Рекомендации проверяющему
+
+1.  **Критический момент (К2):** Ученик пишет «Второй пример указывает на следствие...», но не приводит сам пример (не называет героя или событие), а лишь комментирует структуру текста. Это классическая ошибка «подмены примера комментарием». Балл 1 обоснован.
+2.  **Спорные места (К3):** Фраза «Имелось не сойтись» очень неграмотна. Если эксперт решит, что смысл потерян полностью, можно снизить К3 до 1 балла (только позиция без внятного обоснования). Но контекст «дружба... ненадёжная» спасает балл.
+3.  **Грамотность (К7-К10):** Ошибки системные (грамматика + речь). Баллы 1 по этим критериям соответствуют порогу 3-4 ошибки. При перепроверке обратите внимание на слово «Имелось» — это может быть расценено как фактическая ошибка в языке (К9).

photo/Пекшев/source.txt

@@ -0,0 +1,10 @@
+Тема: "Чем опасны 'неопределенные люди' ?"
+Текст:
+Антону пришла в голову изумительная идея: создать ТОИВ, то есть Тайное общество испытания воли. Это случилось после того, как нас исколошматили в Дерюгинском переулке. Антон поправился, и мы решили пойти туда снова. Мы — это Антон, Химиус, Морж, Левка Шулепа и я. Но тут встал вопрос о Вадьке Глебове, по кличке Батон, который жил в том переулке. Звать ли его в тайное общество? Когда-то давно он принес в школу белый батон, сидел на уроке, щипал мякиш и угощал желающих. А желающих было много! Кажется, пустяк: притащил батон, который всякий может купить в булочной за пятнадцать копеек. Но вот никто не догадался, а он догадался. И на переменке все просили у него кусочек, и он всех оделял, как Христос. Впрочем, не всех. Некоторым он не давал. Например, тем, кто приносил в школу бутерброды с сыром и колбасой, а ведь им, бедным, тоже хотелось батончика! Этот Вадька Батон долгое время занимал меня как личность немного загадочная. Почему-то многие хотели с ним дружить. Он был какой-то для всех подходящий. И такой, и этакий, и с теми, и с этими, и не злой, и не добрый, и не очень жадный, и не очень уж щедрый, и не то чтобы осьминог, и не совсем оглоед, и не трусливый, и не смельчак, и вроде бы не хитрец, и в то же время не простофиля. Он мог дружить с Левкой и с Манюней, хотя Левка и Манюня друг друга терпеть не могли. Был хорош с Антоном, ходил в гости к Химиусу и к Левке и ладил с дерюгинскими, которые нас ненавидели. Его друзьями были Антон Овчина и Минька Бык одновременно!
+Вот и думали: как поступить с ним? Рассказать ли ему нашу тайну? Шулепа был горячий его защитник. Он говорил, что Батон никогда не предаст. Антон тоже склонялся к тому, чтобы Батона принять в ТОИВ, потому что от него могла быть польза. Не помню всех споров и рассуждений, помню лишь то, что тут была главная сласть: решать чью-то судьбу. Годится или не годится для нас. И помню, судьба Вадьки Батона мучила меня особенно. Мне очень не хотелось, чтобы он был принят в тайное общество, но сказать об этом вслух и объяснить причины я не мог. Потому что была замешана женщина. Ну, конечно, в том-то и дело! Соня Ганчук была влюблена в этого невзрачного, неопределенного, не такого и не сякого Батона. Что она в нем находила? Уши торчком, пол-лица в веснушках, редкие зубы, и походка какая-то нескладная, развалистая. Волосы у него были темные, блестящие, зачесанные немного набок и такие гладкие, будто он только что вылез из речки и причесался. Я ничего не мог понять. Но было очевидно для всех: она краснела, разговаривая с ним, норовила остаться в классе, когда он дежурил, задавала ему глупые вопросы и смеялась, когда он пытался острить. Кстати, он не умел острить. В его шутках было больше насмешки, чем остроумия. Он, например, любил поиздеваться над Яриком, отпускал по его адресу ехидные замечания. Ах, может, все это мне только мерещилось с досады! Ведь и Ярик как-то льнул к нему и хотел с ним дружить…
+Он был совершенно никакой, Вадик Батон. Но это, как я понял впоследствии, редкий дар: быть никаким. Люди, умеющие быть гениальнейшим образом никакими, продвигаются далеко. Вся суть в том, что те, кто имеет с ними дело, довоображают и дорисовывают на никаком фоне все, что им подсказывают их желания и их страхи. Никакие всегда везунчики. В жизни мне пришлось встретиться с двумя или тремя этой изумительной породы — Батон запомнился просто потому, что был первый, кому так наглядно везло за никакие заслуги, — и меня всегда поражала окрылявшая их милость судьбы. Ведь и Вадька Батон стал в своей области важной шишкой. Не знаю точно какой, меня это не интересует. Но когда кто-то рассказал про него, я не удивился: так и должно быть! И сто лет назад, когда пятеро мальчишек решали жгучую проблему — посвящать или не посвящать его в свою тайну, — ему, конечно же, повезло. Решили посвятить и принять. Антон сказал, что война с дерюгинскими будет долгая, на изнурение, и нужен свой человек в их стане. Однажды после уроков повели Вадьку Батона на задворки и все рассказали. А он уже что-то подозревал. И было видно, как он обрадовался, когда ему предложили вступить в ТОИВ. Но ответил он… О, это
+
+
+ыл замечательный ответ! Тогда мы не поняли по-настоящему, прошли годы, прошла жизнь, и, вспоминая, вдруг догадываешься: вот ведь сила никакого характера!
+Он сказал, что рад вступить в ТОИВ, но хочет быть вправе когда угодно из него выйти. То есть хотел быть членом нашего общества и одновременно не быть им. Вдруг обнаружилась необыкновенная выгода такой позиции: он владел нашей тайной, не будучи полностью с нами. Когда мы сообразили это, было уже поздно. Мы оказались у него в руках. Помню, задумали новый поход в Дерюгинский переулок и назначили день, но Батон сказал, что день не годится, надо перенести на неделю. Потом еще на неделю, еще на три дня, не объясняя причин, держась таинственно, и мы соглашались. Потому что он был наш, но не до конца и всякую минуту мог выйти из игры. «Если хотите, давайте хоть сегодня, но тогда без меня…» Мы стали бояться, что он предупредит Миньку Быка и вся затея с внезапным захватом переулка рухнет. Чего мы хотели? Просто пройти вверх и вниз Дерюгинским переулком, где увечили и обирали ребят нашего дома. И если нападут, дать отпор. Левка Шулепа обещал взять оружие: немецкий пугач, который бухал, как настоящий револьвер.
+Наконец Батон сказал: такой-то день. Мы пошли часов в пять вечера. Когда подошли к Дерюгинскому подворью, увидели на втором этаже в окне бледную рожу Батона, и он нас тоже увидел и махнул рукой. Мы прошли весь переулок, на нас никто не напал. Черная собака не показывалась. Какие-то пацаны, катавшиеся на салазках и на досках с горы посреди мостовой, не обращали на нас внимания. Мы постояли у одной подворотни, у другой, пираты не появлялись — ни Минька Бык, ни Таранька, никто. Шулепа стрельнул в воздух, мы еще немного подождали и ушли. Все были разочарованы. Испытания воли не получилось. Ходили туда еще раза два, но так же безрезультатно. Что случилось? Куда они разбежались? Это так и осталось неизвестным, а может быть, забылось с течением лет. В памяти нет ничего, кроме ощущения досады и странного чувства: будто все это — для нашего неудовольствия и собственного покоя — подстроил Вадька Батон