ege-skill/tests/ocr-accuracy.json

[
    {
        "region": 1,
        "surname": "Городничий",
        "ocr": "Чем опасны неопределённые люди? Этому посвящён текст К.В.Гурифонова. Автор считает, что неопределённые люди опасны тем, что на первый взгляд они могут казаться для всех приятными и подходящими. Но их настоящий характер может раскрыться в самый неподходящий момент. Посмотрим, как данная мысль раскрывается в тексте. Гурифонов повествует о группе мальчиков, которые решили, должны ли они брать в своё тайное общество Вадю Лебова, по кличке Батон, который как раз и был неопределённым человеком. Автор пишет: «Этот Вадька Батон долгое время занимал меня как личность довольно загадочная. Почему-то многие хотели с ним дружить. Он был какой-то для всех подходящий. И с теми, и с этими, и не злой, и не добрый, и не очень жадный, и не очень умный, и не трусливый, и не сильный, и вроде бы не хитрец, и в то же время не простаки. Мог дружить с Лёвкой и Манькой, хотя Лёвка и Манька друг друга терпеть не могли». Мальчики решили довериться ему и посвятить в своё общество. Этот пример показывает, что к неопределённым людям легко привязаться и довериться им. Далее автор рассказывает о том, что Вадька предал их, когда они ему доверились. «Наконец Батон сказал: такой-то день. Мы пошли часов в пять вечера. Когда подошли к Держинскому подвороть, увидели на втором этаже в окне бледное лицо Батона. Мы прошли весь переулочок, на нас никто не напал... В памяти нет ничего, кроме ощущения досады и странного чувства: будто всё это — для нашего неудовольствия и собственного покоя — подстроил Вадько Батон». Читатель понимает, что неопределённый человек может показать свой настоящий характер в трудной ситуации и предать тех, кто ему доверял. Во втором примере показывается следствие произошедшего в первом. Мальчики доверились Вадьке, а тот их предал, ведь они не могли изначально увидеть понять его настоящий характер. Я согласен с тем, что неопределёнными людьми нельзя доверять, ведь ты не можешь заранее понять настоящий характер такого человека.",
        "original": "Чем опасны неопределённые люди? Этой проблеме посвящён текст Ю. В. Трифонова. Автор считает, что неопределённые люди опасны тем, что на первый взгляд они могут казаться для всех приятными и подходящими. Но их настоящий характер может раскрыться в самый неподходящий момент. Рассмотрим, как данная мысль раскрывается в тексте. Трифонов повествует о группе мальчиков, которые решали, должны ли они брать в своё тайное общество Вадьку Глебова, по кличке Батон, который как раз и был неопределённым человеком. Автор пишет: «Этот Вадька Батон долгое время занимал меня как личность немного загадочная. Почему-то многие хотели с ним дружить. Он был какой-то для всех подходящий. И с теми, и с этими, и не злой, и не добрый, и не очень жадный, и не очень уж щедрый, и не трусливый, и не смельчак, и вроде бы не хитрец, и в то же время не простак... Мог дружить с Лёвкой и Манькой, хотя Лёвка и Манька друг друга терпеть не могли». Мальчики решили довериться ему и посвятить в своё общество. Этот пример показывает, что к неопределённым людям легко привязаться и довериться им. Далее автор рассказывает о том, что Вадька предал их, когда они ему доверились: «Наконец Батон сказал: такой-то день. Мы пошли часов в пять вечера. Когда подошли к Держинскому подворью, увидели на втором этаже в окне бледное лицо Батона. Мы прошли весь переулок, на нас никто не напал... В памяти нет ничего, кроме ощущения досады и странного чувства: будто всё это — для нашего неудовольствия и собственного покоя — подстроил Вадька Батон». Читатель понимает, что неопределённый человек может показать свой настоящий характер в трудной ситуации и предать тех, кто ему доверял. Во втором примере показывается следствие произошедшего в первом. Мальчики доверились Вадьке, а тот их предал, ведь они не могли изначально понять его настоящий характер. Я согласен с тем, что неопределённым людям нельзя доверять, ведь ты не можешь заранее понять настоящий характер такого человека.",
        "accuracy": 97.8,
        "comment": "Модель хорошо справилась с объемом, но есть ошибки в именах собственных («Гурифонов» вместо Трифонов, «Лебова» вместо Глебова) и окончаниях («переулочок» vs переулок)."
    },
    {
        "region": 1,
        "surname": "Долгова",
        "ocr": "Чем опасны «неопределённые» люди? Именно этот проблемный вопрос рассматривает Юрий Валентинович Трифонов в предложенном для анализа тексте. Автор считает, что неопределённым людям всегда ведёт. Такие люди умеют подстраиваться под каждого человека, но они опасны тем, что в любой момент могут оказаться предателями. Позиция Трифонова чётко прослеживается в одном из фрагментов текста, где автор пишет о Вадьке Глеbove. Вадька был ярким представителем неопределённых людей. Глебов находил общий язык со всеми. Друг автора создал тайное общество, в которое позвали Вадьку. Мальчик был очень рад такому предложению, но сказал, что в любой момент он сможет выйти из общества. Этим примером автор показывает, как ведёт себя неопределённая личность. Следует обратить внимание на фрагмент в тексте, где автор и его друзья решают дать отпор ребятам, которые били их в переулке. Вадька Глебов жил в том переулке и поддерживал связь с обидчиками. Ребята оповестили Вадьку о том, что пойдут в переулок давать отпор хулиганам. Когда наступил тот самый день, ребята не встретили обидчиков, так как Вадька сделал всё, чтобы они не увиделись. Этим примерол писатель хочет показать, как способен на предательство неопределённый человек. Эти примеры-иллюстрации дополняют друг друга. Первый пример показывает, что неопределённый человек сразу раскрывает свою сущность, а это важно заметить. Второй пример учит тому, что не нужно рассказывать о своих планах неопределённым людям, так как они способны на предательство. ~~Я согласна с позицией Трифонова, действительно~~ Я согласна с позицией Трифонова. Действительно, неопределённые люди очень опасны для общества. Например, в годы войны было много неопределённых людей, которые не могли понять за кого они воюют. Эти люди становились предателями и переходили на сторону зла. В заключение хочется сказать, что неопределённые люди наносят вред обществу и с ними лучше не вступать в контакт.",
        "original": "Чем опасны «неопределённые» люди? Именно этот проблемный вопрос рассматривает Юрий Валентинович Трифонов в предложенном для анализа тексте. Автор считает, что неопределённым людям всегда везёт. Такие люди умеют подстраиваться под каждого человека, но они опасны тем, что в любой момент могут оказаться предателями. Позиция Трифонова чётко прослеживается в одном из фрагментов текста, где автор пишет о Вадьке Глебове. Вадька был ярким представителем неопределённых людей. Глебов находил общий язык со всеми. Друг автора создал тайное общество, в которое позвали Вадьку. Мальчик был очень рад такому предложению, но сказал, что в любой момент он сможет выйти из общества. Этим примером автор показывает, как ведёт себя неопределённая личность. Следует обратить внимание на фрагмент в тексте, где автор и его друзья решают дать отпор ребятам, которые побили их в переулке. Вадька Глебов жил в том переулке и поддерживал связь с обидчиками. Ребята оповестили Вадьку о том, что пойдут в переулок давать отпор хулиганам. Когда наступил тот самый день, ребята не встретили обидчиков, так как Вадька сделал всё, чтобы они не увиделись. Этим примером писатель хочет показать, как способен на предательство неопределённый человек. Эти примеры-иллюстрации дополняют друг друга. Первый пример показывает, что неопределённый человек сразу раскрывает свою сущность, а это важно заметить. Второй пример учит тому, что не нужно рассказывать о своих планах неопределённым людям, так как они способны на предательство. Я согласна с позицией Трифонова. Действительно, неопределённые люди очень опасны для общества. Например, в годы войны было много неопределённых людей, которые не могли понять за кого они воюют. Эти люди становились предателями и переходили на сторону зла. В заключение хочется сказать, что неопределённые люди наносят вред обществу и с ними лучше не вступать в контакт.",
        "accuracy": 98.5,
        "comment": "Очень высокое качество. Основная проблема — неумение обрабатывать зачеркнутый текст: модель распознала его как обычный, добавив лишние слова. Также есть латиница в слове «Глеbove»."
    },
    {
        "region": 1,
        "surname": "Коджесав",
        "ocr": "Чем опасны «неопределённые» люди? Над этим нам предлагает задуматься Ю.В. Трифонов. Для того чтобы сформулировать позицию автора по поставленной проблеме и показать, как она раскрыта в тексте, обратимся к предложениям 1-24 и 33-34, где повествуется о том, как герой-рассказчик и его друзья, основав ТОИВ (Тайное общество испытания воли), раздумывают над тем, приглашать ли в него их одноклассника Вадьку Глебова (прозвищем его было «Батон»), который был весьма загадочной личностью. Он сочетал в себе, казалось, все противоположные черты характера, при этом многие хотели с ним дружить. Батон не был очень жадным или щедрым, не добрым и не злым, не хитрым и не добрым. Он также хорошо общался как и с ребятами из Тоив, так и с хулиганами из Аерюгинского переулка, которые с ними враждовали. Мальчишки долго сомневались, но в итоге приняли его в своё общество, ведь, как отмечает сам герой-рассказчик, «люди, умеющие быть никакими, продвигаются далеко», и им всегда везёт. Мы понимаем: «неопределённые» люди, не имеющие чётко сформированных взглядов, приоритетов, так как они позволяют другим проявлять свои истинные намерения, чувства. Они всегда находятся «по-серединке», отчего люди к ним тянуться. Далее герой-рассказчик отмечает, что Вадька обрадовался приглашению, но попроси возможности в любой момент при желании выйти из ТОИВ. Ребята согласились, но позже осознали выгодность этого положения: зная об их тайне, он не был полностью с ними. Каждый раз, когда друзья планировали пойти в Аерюгинский переулк дать отпор хулиганам, Батон говорил, что день неподходящий, но они могут пойти и без него. Арузья сомневались и переживали, что он всё расскажет задирам, и план не реализуется. Однако в один день они пошли туда, но местные забияки, отчего мальчишкам на душе было досадно. У героя-рассказчика в воспоминаниях об этом случае только чувство разочарование, ощущение того, что Вадька для собственного благополучия и для их неудовольствия подстроил это. Мы видим: «неопределённые» люди не способны поддерживать доверительные отношения с другими, поскольку их жизненная позиция неточна, именно поэтому с ними сложно строить совместные цели, так как нет доверия к тому, кто никогда не придерживается чего-то одного в своих поступках. Приведённые примеры связаны уступительными отношениями и позволяют нам в полной мере осознать: несмотря на то, что «неопределённые» люди располагают к себе своей гибкостью и умением подстроиться под окружение, близкое общение построить с ними крайне трудно, ведь они не относят себя ни к какой нравственной категории, отчего их действия могут казаться сомнительными и вносящими в отношения недопонимание. Позиция Трифонова ясна: «никакие» люди хоть и достигают успехов и далеко продвигаются, доверять им сложно, особенно в вопросах моральных решений. Они могут способствовать внутренней неудовлетворённости в своём выборе человека в силу своей непостоянности и неопределённости. Я полностью согласен: «неопределённые» люди опасны своей непредсказуемостью, неуверенностью в собственных действиях. Они часто зависят от тех, кто их окружает. Говоря об этом, я вспоминаю своего бывшего друга Алексея, с которым мы познакомились в школе. Однажды я решил летом поговорить со своими друзьями о разногласиях",
        "original": "Чем опасны «неопределённые» люди? Над этим нам предлагает задуматься Ю. В. Трифонов. Для того чтобы сформулировать позицию автора по поставленной проблеме и показать, как она раскрыта в тексте, обратимся к предложениям 1-24 и 33-37, где повествуется о том, как герой-рассказчик и его друзья, организовав ТОИВ (Тайное общество испытания воли), раздумывают над тем, приглашать ли в него их одноклассника Вадьку Глебова (прозвищем его было „Батон”), который был весьма загадочной личностью. Он сочетал в себе, казалось, все противоположные черты характера, притом многие хотели с ним дружить. Батон не был очень жадным или щедрым, не добрым и не злым, не хитрым и не добрым. Он также хорошо общался как и с ребятами из Тоив, так и с хулиганами из Дерюгинского переулка, которые с ними враждовали. Мальчишки долго сомневались, но в итоге приняли его в своё общество, ведь, как отмечает сам герой-рассказчик, «люди, умеющие быть никакими, продвигаются далеко», и им всегда везёт. Мы понимаем: «неопределённые» люди, не имеющие четко сформированных взглядов, приоритетов, так как они позволяют другим проявлять свои истинные намерения, чувства. Они всегда находятся «по-середине», отчего люди к ним тянуться. Далее герой-рассказчик отмечает, что Вадька обрадовался приглашению, но попросил возможности в любой момент при желании выйти из ТОИВ. Ребята согласились, но позже осознали выгодность этого положения: зная об их тайне, он не был полностью с ними. Каждый раз, когда друзья планировали пойти в Дерюгинский переулок дать отпор хулиганам, Батон говорил, что день неподходящий, но они могут пойти и без него. Друзья сомневались и переживали, что он всё расскажет задирам, и план не реализуется. Однако в один день они пошли туда, но местные забияки, отчего мальчишкам на душе было досадно. У героя-рассказчика в воспоминаниях об этом случае только чувство разочарования, ощущение того, что Вадька для собственного благополучия и для их неудовольствия подстроил это. Мы видим: «неопределённые» люди не способны поддерживать доверительные отношения с другими, поскольку их жизненная позиция неточна, именно поэтому с ними сложно строить совместные цели, так как нет доверия к тому, кто никогда не придерживается чего-то одного в своих поступках. Приведённые примеры связаны уступительными отношениями и позволяют нам в полной мере осознать: несмотря на то, что «неопределённые» люди располагают к себе своей гибкостью и умением подстроиться под окружение, близкое общение построить с ними крайне трудно, ведь они не относят себя ни к какой нравственной категории, отчего их действия могут казаться сомнительными и вносящими в отношения недопонимание. Позиция Трифонова ясна: «никакие» люди хоть и достигают успехов и далеко продвигаются, доверять им сложно, особенно в вопросах моральных решений. Они могут способствовать внутренней неудовлетворённости в своём выборе человека в силу своей непостоянности и неопределённости. Я полностью согласен: «неопределённые» люди опасны своей непредсказуемостью, неуверенностью в собственных действиях. Они часто зависят от тех, кто их окружает. Говоря об этом, я вспоминаю своего бывшего друга Алексея, с которым мы познакомились в школе. Однажды я решил летом поговорить со своими друзьями о разногласиях.",
        "accuracy": 96.2,
        "comment": "Средний результат. Много опечаток в сложных словах («Аерюгинского» вместо Дерюгинского) и пропуски слов (например, потерян глагол «были» перед «местные забияки»)."
    },
    {
        "region": 2,
        "surname": "Абдрахманова",
        "ocr": "Должны ли друзья поддерживать друг друга в учёбе и труде? Должны ли друзья поддерживать друг друга в учёбе и труде? Об этом в своём тексте пишет советская детская писательница Эсфирь Михайловна Энден. Автор считает, что друзья вас всегда поймут и помогут. В тексте говорится о двух друзьях. Лёня учился в детской музыкальной школе, играл на скрипке. Коля никогда не слушал, обзывал друга, поэтому Лёня бросил занятия музыкой. Однако в день выступления Коля чувствовал вину за всё, что произошло раньше, волновался за Лёню, был готов ему помочь, спрятал скрипку друга под пальто, чтобы уберечь её от дождя. Эти два примера дополняют друг друга и показывают, что нужно беречь дружбу. Я согласна с мнением автора, потому что, действительно, дружба - это самое важное, что может быть в жизни человека. Ярким примером произведения, в котором также говорится о дружбе, является роман Федора Достоевского, «Преступление и наказание». В произведении рассказывается о хороших взаимоотношениях Раскольникова и Разумихина. В то время, как Раскольников лежал на кровати и болел, Разумихин ухаживал за другом, помогал ему, поддерживал. Таким образом, хочу сказать, что в жизни каждого человека должен быть друг, который готов протянуть руку помощи в любой жизненной ситуации.",
        "original": "Должны ли друзья поддерживать друг друга в учёбе и труде? Должны ли друзья поддерживать друг друга в учёбе и труде? Об этом в своём тексте пишет советская детская писательница Эсфирь Михайловна Эмден. Автор считает, что друзья вас всегда поймут и помогут. В тексте говорится о двух друзьях. Лёня учился в детской музыкальной школе, играл на скрипке. Коля никогда не слушал, обзывал друга, поэтому Лёня бросал занятия музыкой. Однако в день выступления Коля чувствовал вину за всё, что произошло раньше, волновался за Лёню, был готов ему помочь, спрятал скрипку друга под пальто, чтобы уберечь её от дождя. Эти два примера дополняют друг друга и показывают, что нужно беречь дружбу. Я согласна с мнением автора, потому что, действительно, дружба — это самое важное, что может быть в жизни человека. Ярким примером произведения, в котором также говорится о дружбе, является роман Федора Достоевского П«реступление и наказание». В произведении рассказывается о хороших взаимоотношениях Раскольникова и Разумихина. В то время, как Раскольников лежал на кровати и болел, Разумихин ухаживал за другом, помогал ему, поддерживал. Таким образом, хочу сказать, что в жизни каждого человека должен быть друг, который готов протянуть руку помощи в любой жизненной ситуации.",
        "accuracy": 99.1,
        "comment": "Почти идеальное распознавание. Единственная существенная ошибка в фамилии автора («Энден» вместо Эмден) и мелкая пунктуация (тире)."
    },
    {
        "region": 2,
        "surname": "Александрова",
        "ocr": "27. Должны ли друзья поддерживать друг друга в учёбе и труде? Именно эта проблема находится в центре внимания автора текста Эсфири Мильхайловны Эгиден. Автор считает, что друзья должны поддерживать друг друга в учёбе и труде. Ведь именно в этом проявляется настоящая дружба. Их поддержка помогает преодолеть возникшие трудности. Приведу примеры из текста, аргументирующие авторскую позицию. В тексте говорится о мальчике Коле, который пришёл посмотреть выступление своего друга Лёмы. Коля искренне переживал за друга, когда тот сбился в момент выступления. И после концерта, когда Лёмин учитель подошёл к Коле и спросил, как ему игра его друга, он решительно ответил, что Лёма играл хорошо. На этом примере мы видим, как важна поддержка друзей. Благодаря ей человек не отступит от своего дела и будет продолжать трудиться, несмотря на сложности. Также Коля, как настоящий друг, прояви заботу к Лене. После разговора с учителем они вышли на улицу и увидели, что идёт сильный дождь. Коля спрятал под своё пальто скрипку Лёми, чтобы она не намочила. Таким образом, мы видим, что друзья должны помогать друг другу чем могут, ведь именно в этом проявляется настоящая дружба. в труде и обучении, ведь в этом проявляется истинная дружба. Эти примеры, дополняющие друг друга, показывают, что друзья должны поддерживать друг друга в учёбе и труде. Я согласна с мнением автора. Действительно, друзья должны оказывать поддержку друг другу в труде и учёбе. Так, в романе Артура Конан Дойля «Этюд в багровых тонах» у главного героя Шерлока Холмса есть лучший друг, который помогает ему в расследовании, благодаря чему Шерлок успешно раскрывает преступление. Таким образом, мы видим, что дружеская поддержка очень важна, благодаря ей человек приходит к успеху в своем деле. В заключении хочу сказать, что каждому человеку стоит поддерживать своих друзей в учебе и труде.",
        "original": "Должны ли друзья поддерживать друг друга в учебе и труде? Именно эта проблема находится в центре внимания автора текста Эсфирь Михайловны Эмден. Автор считает, что друзья должны поддерживать друг друга в учёбе и труде. Ведь именно в этом проявляется настоящая дружба. Дружеская поддержка помогает преодолеть возникшие трудности. Приведу примеры из текста, аргументирующие авторскую позицию. В тексте говорится о мальчике Коле, который пришёл посмотреть выступление своего друга Лёни. Коля искренне переживал за друга, когда тот сбился в момент выступления. И после концерта, когда Лёнин учитель подошёл к Коле и спросил, как ему игра его друга, он решительно ответил, что Лёня играл хорошо. На этом примере мы видим, как важна поддержка друзей. Благодаря ей человек не отступит от своего дела и будет продолжать трудиться, несмотря на сложности. Также Коля, как настоящий друг, проявил заботу к Лене. После разговора с учителем они вышли на улицу и увидели, что идёт сильный дождь. Коля спрятал под своё пальто скрипку Лёни, чтобы она не намокла. Таким образом, мы видим, что друзья должны помогать друг другу чем могут, в труде и обучении, ведь в этом проявляется истинная дружба. Эти примеры, дополняющие друг друга, показывают, что друзья должны поддерживать друг друга в учёбе и труде. Я согласна с мнением автора. Действительно, друзья должны оказывать поддержку друг другу в труде и учёбе. Так, в романе Артура Конан Дойля «Этюд в багровых тонах» у главного героя Шерлока Холмса есть лучший друг, который помогает ему в расследовании, благодаря чему Шерлок успешно раскрывает преступление. Таким образом, мы видим, что дружеская поддержка очень важна, благодаря ей человек приходит к успеху в своем деле. В заключении хочу сказать, что каждому человеку стоит поддерживать своих друзей в учебе и труде.",
        "accuracy": 97.5,
        "comment": "Модель ошиблась в фамилии автора («Эгиден» вместо Эмден) и имени героя («Лёма» вместо Лёня). Есть пропуски окончаний (например, «намочила» вместо намокла)."
    }
]